Содержание
I. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ КОНТЕКСТ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ И ТЕОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| О ДОСТАТОЧНЫХ ОСНОВАНИЯХ БЫТИЯ ПРОЦЕССОВ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ | PDF (Rus) |
| Николай Петрович Чупахин | 5-12 |
| ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И СОЦИАЛЬНЫЙ СУБЪЕКТ | PDF (Rus) |
| Сергей Григорьевич Горин | 12-24 |
| ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРЕД ВЛАСТЬЮ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ | PDF (Rus) |
| Татьяна Сергеевна Косенко, Нина Васильевна Наливайко | 24-33 |
| КАКУЮ НАУКУ РАЗВИВАТЬ В ВУЗАХ? | PDF (Rus) |
| Нина Леонидовна Румянцева | 34-41 |
| СТРАТЕГИЯ ИНКРЕМЕНТАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ | PDF (Rus) |
| Сергей Александрович Терепищий | 42-48 |
| ФИЛОСОФСКИЙ ПОДХОД К ИНЖЕНЕРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ | PDF (Rus) |
| Марина Алексеевна Макиенко, Вера Николаевна Фадеева | 48-54 |
II. ЦЕННОСТНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ | PDF (Rus) |
| Виктор Николаевич Никитенко | 55-63 |
| ЦЕННОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: УСЛОВИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА | PDF (Rus) |
| Елена Александровна Пушкарёва, Юрий Викторович Пушкарёв | 63-72 |
| РОЛЬ И МЕСТО ГАРМОНИИ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ | PDF (Rus) |
| Николай Андреевич Примеров | 72-79 |
| СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ | PDF (Rus) |
| Иван Алексеевич Пфаненштиль, Михаил Петрович Яценко, Ирина Геннадьевна Борисенко | 80-86 |
| ОСНОВАНИЯ И СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ | PDF (Rus) |
| Алексей Анатольевич Дьячков | 86-94 |
III. ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ И ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
| ПРАВО ЧЕЛОВЕКА НА САМОРЕАЛИЗАЦИЮ, ОБРАЗОВАНИЕ И НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ПУТИ ЯЗЫКОВОЙ И КУЛЬТУРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ВОСТОКА И ЗАПАДА | PDF (Rus) |
| Бахтиер Рахманович Каримов | 95-101 |
| ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРАВОВЫХ И РЕЛИГИОЗНЫХ ИНСТИТУТОВ | PDF (Rus) |
| Светлана Александровна Ганина | 101-109 |
| ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА | PDF (Rus) |
| Виктор Васильевич Бобров | 109-118 |
| НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ | PDF (Rus) |
| Владимир Алексеевич Прошин | 118-124 |
IV. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОНКРЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ | PDF (Rus) |
| Татьяна Александровна Балашова, Таисия Васильевна Лавряшнна | 134-140 |
| ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»: ОПЫТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН | PDF (Rus) |
| Надия Мидхатовна Галимуллина, Ольга Николаевна Коршунова | 141-148 |
| СОВРЕМЕННЫЕ АДАПТАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ | PDF (Rus) |
| Борис Евгеньевич Ламаш | 148-153 |
| ИННОВАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ | PDF (Rus) |
| Елена Александровна Евстифеева, Светлана Игоревна Филиппченкова, Сергей Валентинович Рассадин | 154-161 |
| НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ РЕКЛАМЫ | PDF (Rus) |
| Наталья Геннадьевна Павлова | 161-167 |
| ВЫСШЕЕ ЗАОЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ | PDF (Rus) |
| Владимир Михайлович Медведчиков, Владимир Иванович Панарин, Валентина Гавриловна Шефель | 168-175 |
| ДУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ | PDF (Rus) |
| Анатолий Андреевич Меденцев, Анатолий Васильевич Черняйкин | 176-182 |
