Информатизация и цифровизация: сложностный подход к оценке трансформации образования

В. И. Кудашов; А. В. Думов

Поиск

Листать

Помощь

Личный кабинет

Язык

Инструменты статьи

Поиск ссылок

Послать статью по эл. почте (Необходимо имя пользователя (логин))

Связаться с автором (Необходимо имя пользователя (логин))

Об авторах

В. И. Кудашов
ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого»
Россия

Кудашов Вячеслав Иванович – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; профессор кафедры философии и социально-гуманитарных наук ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого»

Красноярск, 660 041, пр. Свободный, 79;

660 022, Красноярск, ул. Партизана Железняка, 1

А. В. Думов
ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»
Россия

Думов Александр Витальевич – студент бакалавриата

Красноярск, 660 041, пр. Свободный, 79

Облако тегов education further training globalization professional education воспитание высшее образование глобализация дополнительное профессиональное образование интеграция информационное общество качество образования компетентностный подход компетентность компетенции культура мотивация образование образовательная среда обучение профессиональное образование университет

Загрузить этот файл PDF

Полноэкранный режим

Для цитирования: Кудашов В.И., Думов А.В. Информатизация и цифровизация: сложностный подход к оценке трансформации образования. Профессиональное образование в современном мире. 2019;9(4):3176-3186. https://doi.org/10.15372/PEMW20190404

For citation: Kudashov V.I., Dumov A.V. Informatization and digitalization: complexity approach to assessing the transformation of education. Professional education in the modern world. 2019;9(4):3176-3186. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/PEMW20190404

Обратные ссылки

Обратные ссылки не определены.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2224-1841 (Print)

Логин
Пароль