ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Ольга Борисовна Макарова

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Ольга Борисовна Макарова

Полный текст:

Аннотация

Российское образование, в соответствии с Болонским соглашением переходит на новые образовательные стандарты. В этой связи автор статьи предлагает модернизировать систему методической подготовки и ввести интегрированный учебный модуль для бакалавра педагогического образования. В статье описывается механизм интеграции структуры и содержание нескольких учебных дисциплин «Современные средства оценивания результатов обучения», ««Использование современных информационных и коммуникационных технологий в естественнонаучном образовании», «Интегративный подход к изучению естественнонаучных дисциплин в школе» и «Теория и методика обучения биологии». В результате в бакалавриате вводится новая учебная дисциплина «Методика обучения и воспитания (биология)».

Ключ. слова

педагогическое образование, стандарт педагогического образования, учебный предмет, система профессиональной подготовки, учебный модуль, интеграция в образовании, интегрированная учебная дисциплина, teacher education, the standard of teacher education, subject, system of training, the training module, integration in education, integrated academic discipline,

Об авторе

Ольга Борисовна Макарова

Новосибирский государственный педагогический университет
Россия

Список литературы

1. Наливайко Н.В., Покасова Е.В. Проблемное поле отечественной философии образования // Профессиональное образование в современном мире. - 2013. - № 1 (8). - С. 9-17.

2. Наливайко Н.В. Глобализация и изменение ценностных ориентиров российского образования // Философия образования. - 2012. - № 6 (45). - С. 27-33.

3. Макарова О.Б. Информационные и коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании: учеб.-метод. пособие. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2011. - 64 с.

4. Макарова О.Б. Проблемы интеграции содержания образования в истории развития науки и практики // Философия образования. - 2012. - № 1. - С. 70-79.

5. Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: метод. пособие. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 72 с.

6. Зеер Э. Ф., Сыманюк Э.Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 22-28.

7. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании // Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы: тр. метод. семинара. - М., 2004. - 45 с.

Дополнительные файлы

Для цитирования: Макарова О.Б. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Профессиональное образование в современном мире. 2014;(1):89-94.

For citation: Makarova O.B. PROFESSIONAL TRAINING OF THE FUTURE TEACHERS IN THE CONDITIONS OF EDUCATION GLOBALIZATION. Professional education in the modern world. 2014;(1):89-94. (In Russ.)

Обратные ссылки

Обратные ссылки не определены.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2224-1841 (Print)

Логин
Пароль